حل اختفاء سطح المكتب

احببت ام اطرح عليكم حل مشكلة ظهور صفحة فارغة من غير ايقونات سطح المكتب مع العلم  وضع علامة صح على ظهور ايقونات سطح المكتب  فى جهاز الحاسوب  وظهور  مؤشر الماوس  فقط
الحل  المؤقت وظهور  الايقونات   طبعا الجهاز  به فايروس   باتباع  الاتى :
1- اضغط على ctrl + Alt +Del   مع بعض من لوحة المفاتيح
2- اضغط على  Task manger       بعد ظهور  الصندوق  الحوارى  اضغط على   new task كما فى الصور ادناه

3- كتابة explorer  داخل المستطيل ثم اضغط  ok

وبذلك  تظهر الايقونات من  غير اعادة تشغيل الجهاز  وتتم المعالجة  للمشكة  ملحوظة  هذه المشكلة الويندوز سفن

اقرء المزيد

دعوة مشاركة والتسجيل فى منتدى حاتم الطائى

السلام عليكم ورحمه الله  ورمضان كريم 

ادعوكم  الى التسجيل فى المنتدى  حاتم الطائى     ورابط التسجيل  هو التسجيل فى المنتدى 

وارحب  باى اقتراح او نقد  حتى تعم الفائدة  

صفحة المنتدى  فى الفيس هو 

منتديات حاتم الطائى 

وفى قوقل    قوقل ++

اقرء المزيد

الحياة البرية وسياحة الصيد في السودان

الحياة البرية

يوجد العديد من المميزات في السوادن المرتبطة بالمناخ ومساحة البلد وموقع البلد الجغرافي مما أثر بشكل إيجابي علي عملية التنوع في الأقاليم النباتية وأيضاً انتشار الغابات الاستوائية الكثيفة في الجنوب وأيضا في المناطق الجبلية , هذا التنوع المميز أدي إلي توفر بيئات مختلفة تتيح للفصائل المتنوعة من الحيوانات للعيش والتناسل بشكل آمن , فعلي سبييل المثال وجود الغزلان في السودان يعكس بشكل واضح تباين البيئات الطبيعية كما أنها تعتبر ملاجىء طبيعية آمنه للحيوان بعيدأ عن أعين البشر , كما تتنوع الحيوانات البرية وأيضاً الثديات وذلك لأمتداد  حدود السودان بشكل كبير مرورا بمنطقة مدارية كبيرة

اقرء المزيد

السياحة في السودان

تعد السياحة ظاهرة موجودة منذ فجر التاريخ ترتبط بتحركات الانسان من مكان الى آخر إما للبحث عن أوطان جديدة يتوافر بها سبل الحياة أو إكتشاف أماكن جديدة لم يذهب إليها من قبل وهذا يطلق عليه مصطلح معرفة ما وراء النهر , أو تبادل المعرفة والثقافات مع شعوب أخري محتلفة وهناك عوامل هامة لإنجاح منظومة السياحة ككل نذكرها فيما يلي

·       توافر معالم سياحية مختلفة تجذب الزوار

اقرء المزيد

الاسطول البحرى الاسلامى

خاضت الجيوش الإسلامية علي مر التاريخ العديد من المعارك ضد جيوش أعداء الاسلام وذلك لنصرة الدين ولرد كيد المعتدين علي الاسلام وعلي البلاد الإسلامية , فخاضوا الحروب في الجبال والصحراء والسهول ولكننا اليوم سنتكلم عن معركة مميزة وفريدة من نوعها , حيث كانت أول حرب بحرية لجيش إسلامي  وهي حرب بالأسطول البحري الإسلامي ضد الاسطول البحري البيزنطي ...

معلومات عن تلك الحرب ....

اقرء المزيد

محاصيل معدلة وراثياً

يتطور العلم بشكل سريع في كافة المجالات , ونجد يومياً إختراعات جديدة وأبحاث تظهر للنور لتغير من آليات العمل إتجاه فكرة معينة , فدخل مجال الزراعة العديد من الشركات بغرض البحث والتطوير ويتم رصد ميزانيات مصاريف تقدر بالملايين سنويا وذلك من أجل تطوير المجال الزراعي بشكل مستمر , نوضح في هذا المقالة التطور الذي حدث في البذور والتي أنتجت محاصيل معدله وراثيا

اقرء المزيد

انتحار نحلة

لماذ تلجأ النحلة إلي  لسع الضحية مع معرفتها بإنها في تلك الحالة ستموت بسبب بقاء الإبرة في جلد الكائن الملسوع وإنفصال أحشاء النحلة وبالتالي موتها , هل هي تعلم ذلك أم أنها تفعل ذلك بشكل غريزي ؟ أم أن تلك اللسعه لها مغزي آخر غير الظاهر بإنتهاء موت النحلة ؟ نوضح فيما يلي أمور متعلقة بحياة النحل وتكاثرة ولماذا يلجأ إلي اللسع وهل يمكن للنحل أن يسلع ولا يموت ؟ وكيف يموت النحل ولا ينقرض؟  فتابعنا أخي الكريم .....

التكاثر لدي النحل

عملية التكاثر لدي النحل تتم حيث يقوم ذكر النحل بتلقيح الأنثى مرة واحدة فقط في حياته وتحتفظ الأنثى بكامل المخزون اللازم من الحيوانات المنوية لإنجاح عملية التكاثر خلال  حياتها , وحيث أن بقاء السلالة وحماية الخلية والملكة من أولويات النحل , لذلك يقوم النحل بلسع الضحية دفاعاً عن الخلية وبقائها وليس دفاعاً عن نفسه فقط , مع العلم أن موت النحلة مرتبط بسماكة جلد الضحية ففي حالة عدم سماكة جلد الضحية يستطيع النحل أن يقوم بعملية اللسع أكثر من مرة ولا يموت

ومن ثم نوضح أنه في حالة شعور النحل بأي خطر يحيط بالخلية يقوم بإستنفار كل خطوط دفاعه للدفاع عن الخلية بغض النظر عن طبيعة الكائن الذي أشعرهم بالخطر ذلك ولا يرتدعون من موت النحل بعد عملية اللسع بل يستمرون في اللسع لأنهم يعرفون يقيناً أن أهم شىء حماية الخلية.

إذاً النحلة عندما تلسع الإنسان ليس هدفها القيام بعملية انتحارية لكن نتيجة تطور ابرتها للدفاع ضد حشرات أخرى لا يساعدها في لسع كائنات ذات جلد قاسي مثل الإنسان لكن بسبب الاستراتيجية التكاثرية فأن موتها لايؤثر على استمرار نسلها لذلك فهي لا تنقرض .

اقرء المزيد

صناعة الورق

تم اختراع الورق قبل حوالي ألفي سنة في الصين، وكان العالم في ذلك الوقت يستخدم الألواح الحجرية أو الطينية للكتابات والنقوش المختلفة. ولكن صناعة الورق من ألياف الخشب جعلته خفيفاً بالوزن، وبالتالي أسهل للاستخدام وللتخزين وللنقل، ممّا جعل الألواح الحجرية أو الطينية الثقيلة تختفي وتندثر، والورق كذلك أقل تكلفة من الألواح لأنّه يمكن صناعته بطرق مختلفة وبمكونات مختلفة ممّا يجعل أسعاره متفاوتة بين غالٍ ورخيص، وهذا يجعله متاحاً لكل فئات الناس على اختلاف مقدراتهم الشرائية واحتياجاتهم المختلفة، وهو بالتالي يلعب دوراً جوهرياً في انتشار العلم والمعرفة التي لم تستطع الألواح الحجرية والطينية أن تحققه.

اقرء المزيد

الاشعة التحت الحمراء

عرف باسم Infrared وتكتب اختصارا IR وهي الأشعة التي تقع في المدى المجاور لمدى رؤية العين كما هو موضح في المخطط اعلاه. ولكن ليس لان العين لا تستطيع إبصار الأشعة تحت الحمراء فإننا لا يمكن ان نستفيد منها، بل بالعكس هناك العديد من التطبيقات التي تعتمد على الأشعة تحت الحمراء.
عين الإنسان تشعر بالضوء المرئي المكون من الضوء الأحمر والبرتقالي والأصفر والأخضر والأزرق والبنفسجي وكل الظلال التي تكون بين هذه الألوان. وهذا الضوء المرئي يعتبر جزء صغير جدا من الضوء في هذا الكون الفسيح. فهناك أمواج الراديو وأشعة اكس وأمواج الميكروويف وهي كلها أنواع مختلفة من الضوء، والذي يعرف بالاسم العلمي المعتمد على مكونات الضوء بالأشعة الكهرومغناطيسية electromagnetic وانتشار مدى هذه الأنواع المختلفة من الضوء كبير جدا ولذلك نقول طيف الأشعة الكهرومغناطيسية عند التحدث عن كل الضوء في الكون، ولكن هذا الطيف الواسع يقسم إلى مناطق كل منطقة محددة بنطاق من الترددات بوحدة الهرتز Hz ويطلق على كل منطقة اسم قد يعود لأحد تطبيقاته مثل أمواج الراديو والمستخدمة في الاتصالات او الضوء المرئي وهو المدى من الترددات التي تستطيع العين ان تبصره وهناك منطقة تحت الحمراء وتلك التي تكون تردداتها اقل من الضوء المرئي وهناك الضوء فوق البنفسجي وواضح إنها المنطقة التي تزيد فيها الترددات عن الضوء المرئي وهناك مناطق من الطيف اكتشفت حديثا مثل أشعة اكس وأطلقت هذه التسمية لكون هذه الاشعة كانت مجهولة فجاءت التسمية x-ray وأحيانا نقول اشعة رونتجين نسبة للعالم الذي اكتشفها. في الشكل أدناه مخطط للطيف الكهرومغناطيسي ونطاق الترددات التي ينتشر فيها كل نطاق وبالمقابل الأطوال الموجية حيث اننا نعلم ان الطول الموجي هو حاصل قسمة سرعة الضوء على التردد.
الرؤية في الليل باستخدام نظارات الرؤية الليلية
في الصورة اعلاه مشهد لزرافة وسلحفاة في احدى حدائق الحيوانات عندما تم تصويرها بكاميرا تعمل بالاشعة تحت الحمراء. هذه الصور تظهر المناطق الدافئة في الزرافة ذات الدم الحار وتبدو متوهجة بإصدار اشعة تحت حمراء اكثر بالمقارنة مع السلحفاة ذات الدم البارد.

اقرء المزيد

الالوان

تعريف اللون

هو ذلك التأثير الفسيولوجي الناتج عن شبكية العين سواء أكان ناتجاً عن المادة الصباغية الملونة أم عن الضوء الملون .

خواص وصفات اللون:

كنه اللون:

المقصود بذلك أصل اللون وهي تلك الصفة التي نميز بها ونفرق بها بين لون وآخر والذي نسميه باسمها فنقول هذا لون بنفسجي …

قيمة اللون :

وهي الدرجة التي نقصد بها أن اللون فاتح أم غامق بمعنى آخر أنه بالقيمة يمكن أن نفرق بين اللون الأحمر الفاتح والأحمر الغامق.

ج الكروما :

هي الخاصية أو الصفة التي تدل على مدى نقاء اللون أي درجة تشبعه ،ويرتبط نقاء اللون بمدى اختلاطه بالألوان المحايدة.

طريقة منسل :

هي الطريقة التي وضعها العالم منسل على شكل دائري حيث أصل اللون والقيمة بتدرج رأسي في المحور أما الكروما فهي تبين تدرج أفقي يخرج بشكل شعاعي من المحور.

اكتشاف العالم إسحاق نيوتن :

اكتشف نيوتن أن كل الألوان موجودة في ضوء الشمس من خلال تجربة تمرير شعاع ضوئي أبيض عبر منشور ثلاثي زجاجي فإن الضوء يتحلل على سبعة ألوان تعرف بألوان الطيف تبدأ باللون البنفسجي ثم النيلي ثم الأزرق ثم الأخضر ثم الأصفر ثم البرتقالي ثم الأحمر.

يعتبر اللون الأحمر أطول موجات الأشعة المنظورة طولا

بينما اللون البنفسجي أقصر موجات الأشعة المنظورة طولا

دائرة الألوان :

قام العالم يوهانز آيتين بتقسيم دائرة الألوان إلى أثنى عشر لونا تتكون من القوائم الثلاثة التالية:

الألوان الأساسية (الألولية)

الألوان الثانوية

الألوان الثلاثية (المشتقة)

الألوان الأساسية :

هي الأحمر و الأصفر والأزرق

وأطلق عليها هذا المسمى كونها لا يمكن الحصول عليها عن طريق مزج الألوان الأخرى.

الألوان الثانوية :

هي البرتقالي و البنفسجي والأخضر.

وهي الألوان التي يمكن الحصول عليها عن طريق مزج لونين أساسيين معاً.

الأصفر+ الأحمر= البرتقالي

الأحمر + الأزرق = البنفسجي

الأزرق + الأصفر = الأخضر.

الألوان الثلاثية (المشتقة):

هي الألوان التي تقع بين الألوان الأساسية والثانوية حيث تنشأ من خلط لون أساسي بلون ثانوي التالي له.

مثل البرتقالي المصفر – البرتقالي المحمر- البنفسجي المحمر- البنفسجي المزرق – الأخضر المزرق – الأخضر المصفر.

تباين الألوان (الألوان المتباينة):

هي تلك الظاهر التي تزيد من اختلاف الألوان عن بعضها عند تجاورها

الألوان الحيادية (المحاديدة)

هي الأبيض والأسود ودرجات الرماديات العديدة التي تتنج عن طريق خلط اللونين الأبيض والأسود

وقد سميت بالألوان الحيادية لأنها :

غير متواجدة في دائرة الألوان.

كما أنها لا لون لها.

تتفق نع أي مجموعة لونية.

الألوان الساخنة – الدافئة – الحارة:

تشمل على الألوان الصفراء والبرتقالية والحمراء وقد سميت بهذا المسمى لأنها تذكرنا بألوان النار والشمس والدم وهي مصادر لدفئ.

الألوان الباردة :

تشمل على الألوان الزرقاء والنيلية والقريبة من الألوان الزرقاء

وقد سميت بهذا الاسم لأنها تتفق معل ون السماء والماء والثلج وهما مبعث على البرودة.

الألوان المتكاملة (المتقابلة)(المكملة)

هي الألوان المتقابلة على دائرة الألوان.

فاللون الأصفر يقابله ويكمله اللون البنفسجي

واللون الأزرق يقابله ويكمله اللون البرتقالي

اللون الأحمر يقابله ويكمله اللون الأخضر

الألوان المتوافقة (المنسجمة)

هي أي مجموعة من الألوان تؤثر على العين تأثيراً ساراً ممتعاً وتتصف بالارتباط والوحدة على الرغم من الاختلاف الواضح بينهما أحياناً

المعاني التي ترتبط بالألوان :

الأسود :يرتبط بالموت والخوف والحزن وفقد البصر والوقار

الأبيض يرتبط بالطهارة والنقاء والنظافة

الأحمر يرتبط الحريق اللهب والحرارة والدفء والخطر والدمار والقتل

الأخضر: يرتبط بالحقول والحدائق والأشجار

الأزرق : يرتبط بالسماء والماء في الطبيعة

اقرء المزيد

قصص الاطفال

مـــامــــا
التقى فرخا دجاجة، في باحة أمام القن، وراحا يلعبان سوية. وفجأة أبصرا قطة، تقبل مسرعة نحوهما.
صاح الأول: “ماما”.
وتمتم الثاني مذهولاً: “ماما!”.
وكالسهم أقبلت الدجاجة، وقد تملكها الغضب، وتصدت للقطة، وأجبرتها على الفرار.
أسرع الأول إلى الدجاجة، يصيح فرحاً: “ماما”.
ووقف الثاني مذهولاً، فهو لم يعرف إلى الآن ما تعنيه كلمة “ماما”. وكيف يعرف ذلك، وقد فقس منذ ثلاثة أيام فقط، في مفرخة كهربائية؟
“2”
الأسد العجوز
ضعف أسد، وتقدم به العمر، حتى عجز عن الصيد، وأضرّ به الجوع.
وذات يوم، مرّ بضبع عجوز، يأكل من بقايا فريسة، عافها أسد فتيّ. فنظر إليه الضبع العجوز، وقال: “تفضل يا مولاي، الطعام وفير”.
وتوقف الأسد لحظة، ورمق الضبع العجوز بغضب مشوب بالمرارة. فأطرق الضبع العجوز برأسه، وقال: “آسف، يا مولاي، ظننت أن بك حاجة إلى بعض الطعام”.
ورفع الأسد العجوز رأسه، ومضى متحاملاً على نفسه، من غير أن يلتفت إلى شيء.
“3”
أعترف.. لا أعترف
مسكينة الحمامة، ستحزن كثيراً، حين تعلم أنّ إحدى بيوضها قد سقطت من العش وانكسرت. سأعترف بأنني السبب، لكنها قد لا تتفهمني، وتشكوني لأمي، و.. لا، لن أعترف، سأقول لها: إن الريح دفعتها من العش، و.. لا.. لن تصدق هذا، سأقول لها: إن البلبل هو..، لن تصدق هذا أيضاً، إن البلبل معروف بهدوئه، وتصرفه العاقل. وجدتها، سأقول لها: إنه الغراب، نعم الغراب، إن الجميع يعرفون أنه عدواني.. ومخرب.. و.. آه.. لن أكون عندئذ عصفوراً صغيراً، بل غراباً، وأي غراب. يا للفضول اللعين، لقد أردت أن أتفحص البيضة، وأحتضنها، فانزلقت مني، و.. فلأعترف.. لعلي أبقى عصفوراً.
“4”
دجّ العواصـف
مثلما يعوي قطيع من الذئاب، راحت العاصفة تعوي. وقبع العصفور الصغير مرتجفاً تحت جناح أمه.
وارتفع خلال العاصفة تغريد طائر، فأطل العصفور الصغير برأسه، من تحت جناح أمه، وقال: “ماما، اسمعي، هناك طائر يغرد”.
فقالت الأم: “هذا دجّ العواصف، وتغريده يرتفع كلما ارتفع عواء العاصفة”.
فخرج العصفور الصغير من تحت جناح أمه، وأصغى إلى تغريد الدجّ ملياً، ثم قال: “لتعوِ العاصفة، فلن يخيفنا عواؤها، ما دام بيننا مثل هذا.. الدجّ”.
بمن يلوذ الكتكوت؟
كان صوصو وبطبط وكتكوت يلعبون قرب شاطئ النهر، حين فاجأتهم الأفعى.
فطار صوصو، ولاذ بأقرب شجرة.
وأسرع بطبط، ولاذ بماء النهر.
وبقي كتكوت وحده، وصاح مستغيثاً: “النجدة”.
وعلى الفور، أقبل القنفذ مسرعاً، وقد أشرع أشواكه الحادة.
وما إن رأته الأفعى حتى تركت كتكوت ولاذت بالفرار.
وعندئذ نزل صوصو عن الشجرة، وخرج بطبط من النهر، وتقدما خجلين من كتكوت.
وغمز كتكوت للقنفذ، ثم قال: “لا عليكما، فقد لاذ أحدكما بالشجرة، ولاذ الآخر بالنهر، أما أنا فقد لذت بصديقي.. القنفذ”.

اقرء المزيد

الوسائل التعليمية

مفهومها ـ فوائدها ـ أنواعها 

توطئة : ـ
تختلف مسميات الوسائل التعليمية من مستعمل لأخر ، فأحيانا تسمى وسائل إيضاح ، لأنها تهدف إلى توضيح المعلومات ، وتسمى أحيانا أخرى الوسائل السمعية والبصرية ، لن بعضها يعتمد على السماع كالمذياع ، والتسجيلات الصوتية ، والمحاضرات . . . إلخ ، وبعضها يعتمد على حاسة البصر كالأفلام الصامتة ، والصور الفوتوغرافية وغيرها ، وبعضها يستمل الحاستين كالأفلام الناطقة ، والتلفاز .
غير أن الوسائل التعليمية بأنواعها المختلفة لا تغني عن المدرس ، أو تحل حله ، فهي عبارة عن وسيلة معينة للمدرس تساعده على أداء مهمته التعليمية ، بل إنها كثيرا ما تزيد من أعبائه ، غذ لا بد له من اختيارها بعناية فائقة ، وتقديمها في الوقت التعليمي المناسب ، والعمل على وصل الخبرات التي يقدمها المعلم نفسه ، والتي تعالجها الوسيلة المختارة ، وبذلك تغدو رسالته أكثر فاعلية ، وأعمق تأثيرا .

اقرء المزيد

مقدمة في علم المكتبات والمعلومات

مقدمة في علم المكتبات والمعلومات 

  تأليف

أ.د. جاسم محمد جرجيس أ.م.د.صباح محمد كلو

مصادر المعلومات

أولا:لمحة تاريخية عن تطور مصادر المعلومات :

تعددت مصادر المعلومات و الاتصال التي عرفها البشر عبر التاريخ تجلت في الشائعات و الحفر على الأشجار و الأعمدة المنصوبة في المعابد أو الميادين العامة . وكان التجار الذين ينتقلون من مكان إلى مكان يحملون معهم الأخبار ، كما كان المنادون يتجولون في عرض البلاد و طولها لنشر الأخبار وأعلان أوامر الحاكم (1).

ومنذ أن خلق الإنسان وهو لا يستغني عن المعلومات لاستخدامها في شتى مجالات حياته و نشاطاته . وقد اكتسب الإنسان المعلومات عن طريق المشاهدة و الاستماع و التخيل والتفكير و الأحلام و الوسائل الأخرى المساعدة على ذلك . وكانت هذه المعلومات عنصرا فاعلا في تطوير الحضارة الإنسانية و في جميع الإنجازات في فروع المعرفة المختلفة كالعلوم النظرية و التطبيقية و العلوم الإنسانية و الفنون على مختلف أنواعها و مجالات تخصصها حيث تتميز المعرفة البشرية يكونها حالة نماء مستمرة و أن مسيرة تطورها لا تقتصر على أمة دون الأمم الأخرى .

اقرء المزيد

دراسات سودانية

دراسات سودانية 

دكتور عبدالمجيد عابدين 

محتويات الكتاب يحتوى على عدة اقسام الكتاب :
حول تاريخ السودان – الثقافة فى السودان – القصة فى السودان – شخصيات سودانية – الشعر السودانى المعاصر

دخل الاسلام الى السودان على انقاض ممالك مسيحية منقسمة لم تستطع توحيد نفسها رغم اشتراكها في دين واحد، وهذا ما اضعفها وسهّل سقوطها.[1] ولم تصمد المسيحيةأمام دينامية الفاتحين والمهاجرين المسلمين المتدفقين من شبه الجزيرة العربية منطلقين الى العالم كله.[2] ومن بين المواضع التي قصدتها العناصر الإسلامية، شمال افريقياوبالذات مصر ومنها كان التدفق الاسلامي الهائل نحو بلاد النوبة. فقد بدأ احتكاك وتفاعل مباشران، بعد دخول عبد الله بن أبي السرح الى مصر ومن الثابت أن السودان الشرقي قد عرف الهجرات العربية منذ فترة بعيدة قبل الاسلام. فقد نزحت بعض المجموعات بسبب الصراعات القبلية أو شح الغذاء، وعبرت هذهالقبائل البحر الأحمر مباشرة أو أتت من الشمال عن طريق مصر، أو من الساحل الشمالي لإفريقيا. وفي هذا الاثناء، جاءت قبائل بني هلال وبني سليم وجهينة وربيعة والجعافرة وقبائل مغربية من البربر. ويرى بعض المؤرخين أن بلاد البجا قد عرفت مبكرا قبل الإسلام هجرة الحضارمة، ثم تحولوا الى الاسلام، واطلق عليهم البجا اسم الحدراب.

اقرء المزيد

الزجاج

الزجاج 

مادة عديمة اللون تصنع أساسا من السليكا المصهور في درجات حرارة عالية مع حمض البوريك أو الفوسفات. والزجاج يوجد في الطبيعة كما يوجد أيضا في المواد البركانية التي تسمى الزجاج البركاني أو المواد التي تنشأ من النيازك. وليس الزجاج صلبا ولا سائلا وإنما يكون في حالة خاصة تظهر فيها جزيئاته بشكل عشوائي، ولكن يوجد تماسك كاف لإحداث اتحاد كيميائي بينها. وعندما يتم تبريد الزجاج يصل إلى حالته الصلبة ولكن بدون تبلور، ومع تعريضه للحرارة يتحول الزجاج إلى سائل. وعادة ما يكون الزجاج شفافا ولكنه قد يكون غير شفاف أو نصف شفاف أيضا، ويختلف لونه تبعا لمكوناته.

ويكون الزجاج المصهور كاللدائن بحيث يمكن تشكيله باستخدام عدة تقنيات. ومن الممكن تقطيع الزجاج عندما يكون باردا. وفي درجات الحرارة المنخفضة يكون الزجاج هشا وينكسر. ولمثل هذه المواد الطبيعية كالزجاج البركاني والتيكتيت مكونات وخصائص تشبه الزجاج الصناعي.

اقرء المزيد

اساسيات علم المناعة

اساسيات علم المناعة

دكتور غسان العبد الرحمن 

دكتورة صباح  بلاج 

هو منظومة من العمليات الحيوية التي تقوم بها أعضاء وخلايا وجسيمات داخل أجسام الكائنات الحية بغرض حمايتها منالأمراض والسموم والخلايا السرطانية والجسيمات الغريبة. هذه المنظومة الحيوية تقوم بالتعرف على مسببات للمرض، مثل الميكروبات أو فيروساتوتحييدها أو إبادتها. يميز جهاز المناعة السليم خلايا الجسم السليمة ووأنسجته الحيوية وبين كائنات غريبة عنه تسبب المرض.
الجهاز المناعي للجسم يستطيع التعرف على أعداد لا تحصى من الممرضات (أنتيجينات) والأجسام الغريبة بدءًا من الفيروسات والطفيليات والديدانوالميكروبات؛ علما بأن هذه الممرضات يمكنها التطور بسرعة وتستطيع تجنب جهاز المناعة وتتكيف وتتكاثر في جسم المضيف بشكل ناجح . ولمواجهة هذا التحدي توجد في الجهاز المناعي آليات متطورة تستطيع التعرف على الممرضات وتحييد خطرها.

اقرء المزيد

قاموس المنهل

قاموس المنهل 

قاموس فرنسى عربى 

تاليف 

الدكتور جبو عبدالنور 

الدكتور سهيل ادريس 

في المعجم: مفردات عربية مقابلة للألفاظ الفرنسية في شتّى الفنون و العلوم و أبواب المعرفة.
تعريفات موجزة دقيقة تتناول المدارس الفلسفية و المذاهب الأدبية و الفنية و النباتات و الحيوانات و المواعين و الرياش و سائر الحضارة.
مادة تم استعمال معظمها في جمل مفيدة تعلّم الفرنسية و ترجمتها العربية.

التحميل

اقرء المزيد

الاهداف التربوبية السلوكية

الاهداف التربوبية  السلوكية 

عند شيخ الاسلام  ابن تيمية 

مما لا شك فيه أن الفكر الإسلامي في خصائصه ومميزاته جاء شاملا ومتكاملا, الأمر الذي دفع بالكثير من الباحثين –مسلمي وغير مسلمي إلى الاعتراف بفضله وإسهاماته, وقيادته للفكر البشري فترة طويلة من الزمن. ومن هنا نقف بكل تقدير واحترام أمام أحد رواد الفكر التربوي الإسلامي وثمرة من ثماره الطيبة( شيخ الإسلام ابن تيمية رحمه الله).وعلى الرغم من الممكنة العلمية العالية والمنزلة الرفيعة التي احتلها شيخ الإسلام فلم يكن إلا أحد أعلام التربية الإسلامية الذين عاشوها ممارسة عملية في حياتهم, وكتبوا عنها كتابة الممارس لها الخبير في شئونها, وحسبه شرفا أن يكون معلما وعالما ومجاهدا ومربيا.

اقرء المزيد

نصائح الى طلاب الشهادة السودانية

اليكم بعض النصائح التى اتمني ان تكون مفيدة لكم 

اولا انصائح لاباء و الامهات

 فى كثير من الأحيان ، يعانى الطلاب من الخوف بسبب الضغوط التي يمارسها الآباء عليهم. على الرغم من أن المتابعه مهمه ،الا انه يجب التأكد من أن الآباء لا يسرفوا فى الضغط على ابنائهم، حتى لا يفقدهم الخوف القدره على دراسة أي شيء. يجب على الآباء تفهم أن كل طالب لديه قدرات معينة وتشجيعه على الدراسة يمكن أن يساعده على تأديه امتحاناته بكل ثقة.

ثانيا بالنسبة للطلاب 

- من المهم جدا أن  يتجنب الطالب مذاكره أي شيء جديد قبل الامتحان بوقت قليل. هذا يسبب المزيد من القلق ويجعلك تنسي ما حفظته بالفعل.

اقرء المزيد

شرح حديث مَنْ أَحَقُّ النَّاسِ بحُسنِ صَحَابَتي؟

شرح  حديث مَنْ أَحَقُّ النَّاسِ بحُسنِ صَحَابَتي؟

الحديث

حديث أبي هريرة -رضي الله تعالى عنه- قال:((جاء رجل إلى رسول الله -صلى الله عليه وسلم- فقال: يا رسول الله، من أحق الناس بحسن صحابتي؟ -يعني: صحبتي-، قال: أمك قال: ثم من؟ قال: أمك، قال: ثم من؟ قال: أمك، قال: ثم من؟ قال: أبوك))([1]). متفق عليه.
وفي رواية: يا رسول الله، من أحق بحسن الصحبة؟، قال: ((أمك، ثم أمك، ثم أمك، ثم أباك، ثم أدناك أدناك))

معاني المفردات

حسن صحابتي: الصحابة هنا بمعنى الصحبة

تفاصيل الموقف

اقرء المزيد

هموم البنات

هموم البنات 

د.ايمن الحسينى 

نجد فى الكتاب مخاوف البنات والأسباب التى تسبب لها كثرة التفكير والأرق، وبه طرق علاج هذه المشاكل من وجهة نظر الطب والسلامة الصحية، فالمؤلف الدكتور أيمن الحسيني يجيب بطريقة سهلة وسريعة على كل اسئلة الفتيات في كامل المجالات الصحية، وكذلك يتحدث المؤلف عن المشكلات التي تشعر الفتيات بالخجل أثناء الحديث عنها حتى مع أقرب الناس إليها، ويحاول فيه المؤلف إزاحة هذه الهموم وتلك المتاعب بإرشادهن بطرق التعامل معها وعلاجها بشكل علمى مدروس.

اقرء المزيد

ورق ملون

ورق ملون 

ايه محمد حماد 

اوراقى ملونه بالكلمات  

فتجد ان الحياة تبض بالاخضر فى نظراتهم  البريئة وان الرقيقيات يجسدهن البنفسج 

وتمنحك بعض الكلمات صفاء الابيض  وبهجة الامر 

من محتويات الكتاب 

اقرء المزيد

درس البيان الغة العربية الشهادة السودانية

درس البيان  الغة العربية الشهادة السودانية 

الأستاذ : محمد عبدالله خريف – المرحلة الثانوية – ولاية الخرطوم 

علم البيان

أولاً : التشبيه                                                 

علم البيان

 البيان لغة: الكشف والظهور.

              اصطلاحاً: أصول وقواعد يُعرف بها إيراد المعنى الواحد بطرق متعدّدة وتراكيب متفاوتة:

من مباحث علم البيان : 1- التشبيه     2- الاستعارة       3-الكناية      4 -المجاز المرسل

اقرء المزيد

امتحان رياضيات تجريبى 2018 ولايه الخرطوم

اقرء المزيد

روايه ابنه الضابط

ابنه الضابط 

الكسندر بوشكين 

ترجمة 

سامى الدوربى 

رواية ابنة الظابط للكاتب الكسندر بوشكين jتقوم على مبدأ النبل ، وعلى الأخلاق العالية والتى مصيرها أن ترد إلى صاحبها وهى رائعة حقا شيقة ومثيرة للذهن وللعواطف، تجذب عاطفتك تسرق مشاعرك تقتحمك تسيطر على كيانك حتى تنهي آخر كلماتها. وكأنها الرواية الأنسب لحالتك النفسية والمزاجية.

اقرء المزيد

هكذا علمتنى الحياة

هكذا علمتنى الحياة 

د.مصطفى السباعى 

مقدمة المؤلف

الحمد لله الذي قدر كل شيء فأحسن قدره، وابتلى الإنسان بما يسرّه وما يسوؤه ليحسن في الحالتين شكره وصبره، وجعل لعبده مما يكره أملاً فيما يحب، ومما يحب حذراً مما يكره، فسبحانه واهب النعم، ومقدر النِقم، له الحمد في الأولى والآخرة، لا إله إلا هو كل شيء هالك إلا وجهه، وكل نعيم زائل إلا جنته، وصلى الله على سيدنا محمد الذي أوذي في سبيل الله أبلغ إيذاء، فلم يزده ذلك إلا إيماناً ومضاءً، وعلى آله وصحبه الذين كانوا في السراء حامدين شاكرين، وفي الضراء خاضعين صابرين، وسلّم تسليماً كثيراً.

اقرء المزيد

الاجوبه النموذجية لامتحانات التجريبية 2016

الاجوبه النموذجية لامتحانات التجريبية 2016 الى طلاب الشهادة السودانية 

خطة تصحيح مادة الجغرافيا – الامتحان التجريبي فبراير 2016م

السؤال الأول :-  

(6 درجات )

أولاً : (أ) علامة (  ü ) أو خطأ (×) :

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
ü	ü	×	ü	×	ü	ü	×	ü	×	ü	ü

ثانياً : أكمل :

اقرء المزيد

كتاب الفيزياء للشهادة السودانية

الفيزياء 

للصف الثالث ثانوى 

وزارة التربية والتعليم 

المركز القومى للمناهج والبحث التربوى 

محتويات الكتاب 
باب الاول   
المجال التثاقلي والحركة الدائرية وحركة الكواكب والاقمار الاصطناعية 
وبه ثلاث فصول  الاول 
 الفصل الاول: المجال التثاقلي
الفصل الثانى الحركة الدائرية 
الفصل الثالث حركة الكواكب والاقمار الصناعية 
الباب الثانى  الموجات والضوء 
وبه خمس فصول 

اقرء المزيد

روايه مجرد حلم

روايه مجرد حلم 

تاليف 

احمد السعيد 

حباً لم يبدأ بنظرة عابرة ,أو إبتسامة عابرة ولم يبدأ أيضاً نتيجة حرف منزلق أثناء الحديث ..لم يبدأ بكل هذا, بل بدأ بضغطة زر (طلب الصداقه ) هكذا بدء الحب , بالمشاعر فقط دون لقاء .ولكن هل سيكتمل هذا الحب ام هناك قوة غير إرادية ستأتى لتقف حاجزاً بين الحب واستكماله

اقرء المزيد

ماهى الفلسفة

جيل دولوز         فليكس غتارى 

ترجمة 

مطاع صفدى وفريق مركز الانماء القومى 

المفهوم ليس هو ذلك الاصطلاح المنطقى . فان له ثمه شخصية مفهومية . 

محتويات الكتاب 

اقرء المزيد

مراجعة جغرافيا للصف الثالث

الجغرافيا والدراسات البيئية

لطلاب الشهادة السودانية المرحلة الثانويه

مراجعة الاستاذ عمر بركات 

اقرء المزيد

الابداع فى الفن والعلم

الابداع فى الفن والعلم 

د.حسن احمد عيسى 

هذا الكتاب محاولة لتقديم صورة شاملة عن الإبداع من خلال الدراسات النفسية التي أجريت عنه ونشرت على المستوى العالمي والعربي. وقد روعي في اختيار هذه الدارسات اله تصور معظم المجالات التي اهتمت بها الدراسات النفسية للإبداع، التي تدرس أحيانا الإبداع “كعملية عقلية” ذات مراحل معينة،

اقرء المزيد

الشباب العربي و مشكلاته

الشباب العربي و مشكلاته

د. عزت حجازي

عن الكتاب
مقدمة
مرحلة الشباب: حدودها - قسماتها - وأصل الأزمة فيها
المتغيرات التي تؤثرفي جيل الشباب العربي
مقدمة ( الباب الثاني ): في طبيعة اغتراب الشباب العربي
آلام النمو الاولى وأزمة الهوية
أزمة الإرتقاء و الإستقلال
معاناة فترة الطلب
صراع الأجيال

اقرء المزيد

النهايات

النهاية في الرياضيات، هي مفهوم أساسي في التفاضل والتكامل، وهي وببساطة القيمة التي تقترب منها قيمة دالة ما لدى اقتراب المتغير السيني من قيمة معينة (حتى يكاد الفرق بين هذه القيمة القريبة والقيمة الحقيقية يصل الصفر؛ قد يساويه إذا كانت الدالة ثابتة مثلا).[1][2] نشأ مفهوم النهاية في إطار الحاجة لحساب الأطوال والمساحات والأحجام لأشكال مثل الدائرة والكرة، ويعد مفهوم النهاية تطويرا لطريقة الاستنفاذ التي عرفها اليونانيون القدماء والتي استخدمهاأرخميدس لحساب مساحة الدائرة.
ويتلخص مفهوم النهاية في أنه طريقة لإيجاد القيمة التي يجب أن يأخذها متغير تابع عندما يؤول المتغير المستقل إلى قيمة معينة، وذلك حتى عندما يتعذر حساب المتغير التابع مباشرة من قواعد الحساب والجبر.
كمثال: ما القيمة التي يصل إليها المقدار {\displaystyle \sin(x)/x} عندما تؤول {\displaystyle x} إلى الصفر؟
من الواضح أن التعويض المباشر في هذه الصيغة يعطي خارج قسمة صفر على صفر، وهي كمية غير معينة، لذلك نلاحظ أن المقدار {\displaystyle \sin(x)/x} أقل من الواحد الصحيح وأكبر من {\displaystyle \cos x} لأي قيمة للمتغير {\displaystyle x} قريبة من الصفر، وحيث أن {\displaystyle \cos(0)=1} فإننا نستنتج أن نهاية المقدار {\displaystyle \sin(x)/x} هي الواحد.

اقرء المزيد

مراجعة التباديل والتوافيق

تعريف التباديل 

نـسـمـي كـل تـقـابـل لـمـجـمـوعـة مـنـتـهـيـة س فـي نـفـسـهـا تـبـديـلاً ونـرمـز لـمـجـمـوعـة الـتـبـاديـل بـالـرمـز : ل (س) أي : ل (س) = { تـا : س ¬  س / تـا تـقـابـل }

تعريف التوافيق 

لـتـكـن س مـجـمـوعـة، أصـلـيـهـا صـ (س) = ن، نـسـمّـي تـوفـيـقـة هـاء عـنـصـر مـن الـمـجـمـوعـة س كـل مـجـمـوعـة جـزئـيـة مـن س مـؤلـفـة مـن هـاء عـنـصـر. 

مراجعة  التباديل والتوافيق 

ا. حافظ 

اقرء المزيد

الى طلاب الشهادة السودانية مراجعه إتصال الدوال عند نقطة

إتصال الدوال عند نقطة

أ. حافظ محمد 

قاعدة :   

* إذا كانت الدالة د متصلة من اليمين ومن اليسار عند أ فإن :

نهـــــــا د(س) = د(أ) = نهـــــا د(س)

س      أ                       س      أ

ملحوظة :

* أي دالة متصلة عند نقطة أ لا بد وأن تكون معرفة عند أ . أي أن العدد د(أ) له وجود . ولكن إذا كانت معرفة عند أ فلا يشترط أن تكون متصلة عند أ .

تعريق :

* تكون الدالة د(س) متصلة عند س=أ إذا تحققت الشروط التالية :

1ـ د(س) معرفة عند س=أ .

2ـ د(س) لها نهاية محددة عند س=أ (نهاية واحدة) .                           .

3ـ نهــا د(س) = د(أ) .

تحميل الدرس كامل ويرد 

التحميل QR 

اقرء المزيد

عش عظيما

عش عظيما 

كريم الشاذلى 

ومن كلمات الكتاب

” لا ينبغي ان تقوضنا حبال الانانية وحب الذات فنعيش لانفسنا وحسب .

فلكي تكون عظيما حقا يجب ان تنصر قضايا عظيمة تلمس الناس ،

وترتقي بالبشرية “كانت هذه السطور في بداية فصل : امن بقضيتك
***

اقرء المزيد

كتاب مسموع رجال حول الرسول صلى الله علية وسلم

رجال حول الرسول صلى الله علية وسلم 

خالد محمد خالد 

كتاب رجال حول الرسول لخالد محمد خالد هو كتاب يتناول صور سريعة لحياة نفر من أصحاب النبي محمد من منظور إسلامي يتناول التغييرات والتحولات التي طرأت على هذه الشخصيات بدخولها الإسلام والسمة المميزة لكل منهم.

اقرء المزيد

رواية صانع الظلام

رواية صانع الظلام 
تامر ابراهيم 

كان يوسف وحيدًا، لكن وحدته هذه لن تدوم طويلًا.
يعمل يوسف في قسم الحوادث بمجلة «المجلة»، وذات يوم يكلِّفه مدير التحرير بإجراء حوار صحفي مع أستاذ جامعي حُكِم عليه بالإعدام لقتله ابنه، وبدلًا من أن يحصل يوسف على إجابات عن أسئلته، يجد نفسه قد سقط في لعبة لا تحمل له إلا الأسرار والمفاجآت والأهوال التي تفوق أسوأ كوابيسه!لعبة قواعدها لا ترحم، لعبة لا يستطيع الخروج منها؛ فيحارب بلا أمل وبلا هوادة، لا بحثًا عن الحقيقة، بل لينجو بحياته.

اقرء المزيد